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- [3] 20世纪的中国高等教育.[M].谢桂华主编;.高等教育出版社.2003,
- [4] 西方怎样培养博士.[M].陈学飞等著;.教育科学出版社.2002,
- [5] 学位与研究生教育文件选编.[M].国务院学位委员会办公室;教育部研究生工作办公室[编];.高等教育出版社.1999,
- [6] 中国教育年鉴.[M].《中国教育年鉴》编辑部编;.中国大百科全书出版社.1984,
我国学位与研究生教育特色分析
被引：10
作者：
谢安邦
[1
]
朱宇波
[2
]
机构：
[1] 澳门理工学院
[2] 华东师范大学高等教育研究所
来源：
关键词：
学位制度;
研究生教育;
特色;
D O I：
暂无
中图分类号：
G643 [研究生教育];
学科分类号：
摘要：
我国学位与研究生教育在培养制度和管理制度方面都具有不同于其他国家的特色。在培养制度方面,硕士学位教育是一种"终结性"而非通向博士学位的"过渡性"学位教育;博士培养采取导师指导下课程学习和科研相结合的方式;研究生培养类型多样,渠道多元;重视研究生教育的质量和研究生创新能力的培养。管理制度特色主要体现在实行三级管理制度、学位授予权审核制度、研究生院制度等方面。
引用
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