双音词偏误的词汇语义学分析

被引：18

作者：

朱志平

机构：

[1] 北京师范大学汉语文化学院北京

来源：

汉语学习 | 2004年 / 02期

关键词：

双音词; 语义结构; 偏误分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

H13 [语义、词汇、词义（训诂学）];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

汉语双音词是第二语言学习者的难点,也是教师们极为关注的教学重点。通过第二语言双音词使用偏误的分析可以看到,双音词习得的关键在于对词内语义结构的认识与掌握。我们主张,在双音词的教学中关注语义的剖析,在双音词的习得研究中关注"隐性偏误",关注民族文化对词语的隐喻及思考方式的影响。

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