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教师专业化问题之分析
被引：8
作者：
王艳玲
机构：
[1] 安徽师范大学
来源：
关键词：
教师专业化;
课题;
教师队伍;
师资队伍;
教育改革发展;
实践意义;
师范教育;
专业能力;
舒尔曼;
D O I：
暂无
中图分类号：
G525.1 [教师状况];
学科分类号：
摘要：
教师专业化是当前教育改革发展中的一个重要课题 ,正确认识其内涵、意义 ,探索教师专业化的途径 ,有着重要的理论和实践意义
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