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英语专业基础阶段阅读教学中文化导入的几个问题
被引：55
作者：
廖光蓉
机构：
[1] 湖南师范大学外语学院
来源：
关键词：
文化导入;
英语专业;
文化因素;
文化背景知识;
英语;
非语言形式;
阅读教学;
语文教学;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319.3 [教学法];
学科分类号：
摘要：
随着对外语教学中文化导入问题探讨的不断深入，基础阶段文化导入也越来越受到关注。１９８９年颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》（以下简称《大纲》）明确要求“丰富学生社会文化知识，增强对文化差异的敏感性”，对阅读课也提出了“增加文化背景知识”的...
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