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素养:一个让人欢喜让人忧的概念
被引:100
作者
:
崔允漷
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学教育学部
崔允漷
机构
:
[1]
华东师范大学教育学部
来源
:
华东师范大学学报(教育科学版)
|
2016年
/ 34卷
/ 01期
关键词
:
核心素养;
修养;
美国;
美利坚合众国;
北美洲;
经合组织;
概念;
思维形式;
个体素养;
学养;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
:
摘要
:
<正>近来,当你谈到有关教育的话题时,如果不提及"素养(competence)",大概就算是out或太low了。世界各国早在20年前,就在讨论如何培育"有素养的人",使得个体能够在新世纪"完善的社会中成功地生活"。我国自"十八大"把立德树人作为教育根本任务之后,教育部门的重大举措之一就是组建专家团队,集中研究中国学生发展的核心素养;举措之二是组建普通高中课程标准修订专家组,集中研究
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