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甘肃省“全面改薄”项目中“班班通”设备的使用现状及盘活策略
被引：2
作者：
包磊
机构：
[1] 甘肃省电化教育中心
来源：
关键词：
班班通;
使用现状;
影响因素;
长效机制;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
<正>党的十九大提出,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育信息化能够以较低的成本,将优质数字教育资源便捷、高效地向农村和边远地区扩散,实现优质教育资源共享,扩大优质教育资源的覆盖面,促进教育公平和均衡发展。甘肃地处祖国西部,地形地貌复杂,山大沟深,交通不便,因经济社会发展的原因,部分地区教学条件简陋,师资匮乏,学生享受不到优质的教育资源。2015-2018年,甘肃省
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