专业化视野中教师形象的提升与统整

被引：57

作者：

阮成武

机构：

[1] 皖西学院教育系

来源：

关键词：

教师专业化; 教师形象; 提升; 统整; 目标取向;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.6 [教师职责与修养];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

现代社会不同文化背景下的教师形象正普遍向着专业化方向提升。教师形象研究的关键是要摆脱完美主义和理想化的窠臼 ,通过国家、学校和教师等多主体的广泛参与 ,在宏观、中观、微观不同层面上加强教师的教育形象与职业形象有效统整 ,以实现教师专业形象的整体提升

引用

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页数：6

共 7 条

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