数据驱动下的高校图书馆课程地图构建

被引：5

作者：

张彤阳 ^{[1
]}

杨况骏瑜 ^{[2
]}

侯壮 ^{[3
]}

蒋楠 ^{[1
]}

机构：

[1] 成都理工大学图书馆

[2] 中国科学院成都文献情报中心

[3] 电子科技大学图书馆

来源：

图书馆论坛 | 2020年 / 40卷 / 06期

关键词：

数据驱动; 高校图书馆; 课程地图;

D O I：

暂无

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G642.3 [课程];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040102 ;

摘要：

文章探索数据驱动下高校图书馆课程地图构建的变革及实现:建立图书馆多维数据与课程地图各核心要素之间的逻辑关系,利用数据库技术、文献计量法、问卷调查等方式收集数据,综合运用统计学原理、词频分析工具、比较分析方法、学习热度公式来分析数据,以更贴近学生需求的方式生成课程计划,构建基于多维数据的课程地图。实践结果显示:文章提出的课程地图构建新路径简单清晰、易于分享和推广、具有可用性和可扩展性,可为课程地图的构建提供新的思路——由"以经验描述为主要依据和以静态标准为单一导向"转向"基于数据全面分析"。

引用

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页数：10

共 19 条

[1] 课程地图的意义和绘制程序 [J].