注重创新能力培养的实践教学方式——我国理工科大学与美国理工科大学实践教学比较

被引：14

作者：

余修日

花明

简正凤

邹红梅

机构：

[1] 东华理工学院地球科学系

[2] 东华理工学院

来源：

关键词：

理工科院校; 实践教学; 实践能力; 创新能力;

D O I：

10.16244/j.cnki.1006-9372.2004.01.018

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文通过中关两国理工科院校实践教学的对比,阐述了我国理工科院校在实践教学环节存在的问题,遇到的困难,以及美国理工科院校在实践教学环节的教学方法及方式。并较为详细地介绍了美国高校是如何利用实践性教学培养学生的综合能力和创新精神的,以促进我国在实践性教学方式、方法等方面的改革。

引用

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