产教融合,用“真问题”培养学生创造力和执行力

被引：29

作者：

陈璐 ^{[1
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胡永祥 ^{[2
]}

张执南 ^{[2
]}

奚立峰 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海交通大学机械与动力工程学院工业工程与管理系

[2] 上海交通大学机械与动力工程学院

[3] 上海交通大学

来源：

高等工程教育研究 | 2023年 / 05期

关键词：

产教融合; 工程教育; 创新人才;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国]; TB-4 [];

学科分类号：

040106 ; 08 ;

摘要：

产教融合育人是培养创新型工程人才的新模式。以上海交通大学产教融合毕业设计为例，从动力机制、约束机制、反馈机制三个方面，定义产教融合人才培养模式的方法架构，为产教融合育人提供参考。从企业类型、合作动因、项目行动等多角度系统解构了通过产教融合毕业设计项目提高人才培养成效的实践路径，为创新型工程人才培养提供了新思路。

引用

页码：65 / 69

页数：5

共 5 条

[1] 应用型本科高校转型初期产教深度融合的实现路径 [J].