再论教育研究思维方式的转换

被引：1

作者：

姜德刚

张宝山

机构：

[1] 渤海大学教育学院

来源：

科技咨询导报 | 2007年 / 02期

关键词：

教育研究思维方式; 和合学; 和合思维方式;

D O I：

10.16660/j.cnki.1674-098x.2007.02.195

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

当前教育研究的思维方式滞后,制约着教育理论的发展。和合思维作为中国本土化的哲学思维方式,批判超越了中西思维传统,对当代教育研究的思维方式转换的趋向,提供了有益的启示。

引用

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