肯定性行动与美国少数族裔的教育

被引：9

作者：

姬虹

机构：

[1] 中国社会科学院美国研究所社会文化室

来源：

关键词：

美国; 肯定性行动; 少数族裔教育;

D O I：

10.13549/j.cnki.cn11-3959/d.2004.04.012

中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

肯定性行动自从其诞生之日起 ,就受到不断的攻击 ,肯定性行动确实有悖于美国社会公平竞争、机会平等原则 ,但也确实给以黑人为代表的少数族裔带来了好处。进入 2 1世纪后 ,肯定性行动是否还有存在必要的问题 ,再次摆在了美国人的面前。

引用

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