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推进省级立法,因地制宜发展职业教育
被引：4
作者：
程方平
机构：
[1] 中央教育科学研究所学术委员会
来源：
关键词：
职业教育;
省级;
中央政府;
D O I：
10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.31.040
中图分类号：
G719.2 [中国];
D922.16 [文教、卫生管理法令];
学科分类号：
040108 ;
030103 ;
摘要：
<正>在联合国教科文组织近年来倡导的改革方向中,本土化和地方化及"务本维新"的价值取向是十分突出的,因而不拘一格的多元化探索也就显现出了其"因地制宜"的重要价值。
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