专业认证制度的治理模式研究

被引：5

作者：

卢晶 ^{[1
]}

尹贻林 ^{[2
,3
,4
]}

机构：

[1] 天津大学管理学院

[2] 天津大学

[3] 天津理工大学管理学院

[4] 天津市普通高校人文社科重点研究基地投资与工程造价研究中心

来源：

高教探索 | 2009年 / 02期

关键词：

专业教育; 利益相关者共同治理; 专业认证; 实施机理;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

专业教育是一个利益相关者系统,为维护各利益相关者的权益,其应建立一个由专业教育利益相关者共同治理的质量保障体系,以加强各利益相关者的共同决策和相互制衡。而本文通过对英美等国实行的专业认证制度中不同利益相关者的需求、职责以及实施机理的分析,揭示出专业认证制度正是基于利益相关者共同理论下的专业教育评估的治理模式。

引用

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页数：5

共 7 条

[1] 大学社会责任研究——以利益相关者理论为视角 [J].