《高等学校学术委员会规程》的突破与展望:文本分析的视角

被引:11
作者
汪洋
龚怡祖
机构
[1] 南京农业大学公共管理学院
关键词
学术委员会; 学术权力; 行政权力; 学术治理结构;
D O I
10.13397/j.cnki.fef.2014.05.011
中图分类号
G647 [学校管理];
学科分类号
040106 ;
摘要
《高等学校学术委员会规程》的颁布,对于完善大学内部治理结构无疑是利好消息。对比《高等学校学术委员会规程》征求意见稿与正式公布稿的文本内容,不难发现两者之间有所区别,具体表现在规范表述、修订表述、增补表述三个方面。与征求意见稿相比,正式公布稿在诸多方面有所突破,但也存在一些不足。这促使我们在正式公布稿的实施和未来修订中,需要进一步厘清学术委员会权力的内涵与边界、理顺学术治理结构的内部关系、强化学术权力的规制机制。
引用
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