网络时代知识生产方式的嬗变及其利弊刍议

被引：10

作者：

李静瑞

肖峰

机构：

[1] 华南理工大学马克思主义学院

来源：

哲学分析 | 2019年 / 10卷 / 01期

关键词：

电子网络; 知识生产方式; 网络知识生产; 嬗变; 利弊;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP393.0 [一般性问题];

学科分类号：

081201 ; 1201 ;

摘要：

网络时代的到来,促使人类的知识生产方式发生了由传统知识生产到网络知识生产的嬗变。相比于传统的知识生产,网络知识生产引发了知识生产方式的全新变革:知识生产的工具和媒介由传统的人工固态物变换为计算机和虚拟网络;知识生产的主体由传统的知识精英下移至网民大众;知识生产机理由相对封闭趋向开放;知识生产主体由"虚拟在场"代替"物理在场"。这些变革既给人类的知识生产和创造带来了极大便利,也不可避免地附带相应不足。对这一变革及其利弊进行的探讨和辨析,对人类的知识生产具有诸多的理论和实践意义。

引用

页码：137 / 145+199 +199

页数：10

共 5 条

[1] 信息方式的变迁与知识生成方式的更新 [J].

肖峰 .

长沙理工大学学报(社会科学版), 2012, 27 (01) :11-17

[2]

网络时代的知识和学习.[M].(加) 希尔门斯 (Siemens;G.) ; 著.华东师范大学出版社.2009,

[3]

信息乌托邦.[M].(美) 桑斯坦; 著.法律出版社.2008,

[4]

网络社会的崛起.[M].()曼纽尔·卡斯特(ManuelCastells)著;夏铸九;王志弘等译;.社会科学文献出版社.2001,

[5]

数字化生存.[M].(美)尼古拉·尼葛洛庞蒂(NicholasNegroponte)著;胡泳;范海燕译;.海南出版社.1996,

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