转型中的中国学术职业:制度分析视角

被引：13

作者：

阎凤桥

机构：

[1] 北京大学教育学院

来源：

教育学报 | 2009年 / 5卷 / 04期

关键词：

学术职业; 转型社会; 制度视角;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2009.04.014

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

摘要：

选择中国学术职业作为研究对象,从制度理论的视角出发,采取历史分析方法,探讨中国社会制度下学术职业的特征,以及改革开放以来学术职业的变化。通过分析发现:(1)公立高校和民办高校分别具有事业单位和"民办非企业"的法人属性。随之,公立高校教师和民办高校教师分别享受事业单位成员和"民办非企业"单位成员的福利待遇,前者明显地高于后者,阻碍了人员在两种不同组织之间的流动;(2)改革开放三十年,高校人事制度发生了显著变化。在人员聘用方面,逐渐从过去的"身份管理"向"岗位管理"转变。在工资分配制度方面,将工资收入与工作绩效挂钩,扩大绩效工资在收入中所占的比例;(3)高校组织形态由过去受政府控制较多的"单位"逐渐向具有办学自主权的"组织"转变,学术职业也从"单位人"转向"社会人"。

引用

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