智能时代的教师工具:唤醒学习设计工具的数据智能

被引：15

作者：

顾小清

舒杭

白雪梅

机构：

[1] 华东师范大学教育信息技术学系

来源：

开放教育研究 | 2018年 / 24卷 / 05期

关键词：

人工智能; 基于模型的教学设计; 数据智能; 学习地图;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2018.05.008

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

人工智能作为当今最先进的智能技术之一,正在以其前所未有的方式改变着诸多行业。人工智能技术虽然在可预见的将来不会取代教师这一职位,但智能技术能为教师增能已逐渐被人接受。近年来,研究者认识到,对于教学实践来说,最有价值的智能技术是数据智能,即学习分析技术所关注的数据支持的教学决策。延续本团队在教学设计工具以及学习分析技术方面的研究,本文对"学习地图"这一教学设计工具加以数据智能的拓展。文章首先从基于模型的教学设计工具的角度,对学习地图这一教师工具进行分析;然后从利用学习分析工具提供数据支持的学习改进角度,提出挖掘数据智能以便为教学设计增能的可能性及其设计,以期为智能时代的教师工具提供开发思路。

引用

页码：64 / 72

页数：9

共 19 条

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