反思实践取向的教学理念——舍恩教学思想探析

被引：33

作者：

洪明

机构：

[1] 福建师范大学教育科学与技术学院福建福州

来源：

外国教育研究 | 2003年 / 08期

关键词：

舍恩; 反思实践; 反思性教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

文章在探讨反思性教学的重要倡导人之一——舍恩的教学思想的基础上,展示了他对近代以来科学理性取向的教师教育思想的分析批判,着重讨论了“行动中反思”和“对行动的反思”以及它们对教学和教师教育的重要意义。

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共 2 条

[1]

Educating the reflective practitioner:Toward a newdesign for teacheing and learning in the professions. Donald Schon. Jossey-bass . 1987

[2]

The reflective practitioner:How professionals think in action. D.A.Schon. Basic Books . 1983