“双证融通”的高职教育模式研究与实践

被引：9

作者：

骆江锋 ^{[1
]}

石峰 ^{[2
]}

祝水琴 ^{[3
]}

机构：

[1] 宁波职业技术学院

[2] 浙江工商职业技术学院

[3] 宁波大红鹰职业技术学院

来源：

吉林省教育学院学报(学科版) | 2008年 / 08期

关键词：

“双证融通”; 高职教育; 职业技能; 职业资格证书;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

"双证融通"能进一步提高毕业生对口就业,增强竞争力,培养学生的职业能力和创新能力。本文从改革教学内容和课程体系、改革教学模式、建立职业能力评价体系等五方面进行了阐述,并展示了"双证融通"教育模式在宁波几所高职院校中所取得的实践成果。

引用

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[1] 高职教育与职业资格证书教育的内在关系 [J].

刘春兰 .

教育评论, 2004, (05) :24-26