基于项目的学习:VCT设计模板与案例研究

被引：9

作者：

章雪梅

机构：

[1] 中国电教馆国际交流与合作处

来源：

电化教育研究 | 2009年 / 03期

关键词：

基于项目的学习; 探究学习; VCT; PBL;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2009.03.013

中图分类号：

TP399-C1 [];

学科分类号：

摘要：

基于项目的学习是一种强调主动探究和创新实践的教学模式,它以杜威的"从做中学"为理论基础。本文在探讨PBL的定义、特点与设计思想的基础上,以微软"携手助学"创新应用主题活动为例,分析运用VCT模式设计PBL的可行性与具体策略,并通过教学案例阐释其基本过程。

引用

页码：101 / 103+108 +108

页数：4

共 5 条

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