高等学校学科、专业划分与授权问题探讨

被引：63

作者：

王伟廉

机构：

[1] 厦门大学高等教育科学研究所

来源：

高等教育研究 | 2000年 / 03期

关键词：

高等学校; 学科; 专业; 授权;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在我国高校把知识划分为学科、专业完全是人为的产物。这种划分有其合理性和有利的一面 ,但因是人为的又带有主观性 ,暴露出很多弊端。当前 ,这些弊端已经成为实施创新工程和科教兴国战略之大碍。这也直接牵涉到高校在学科专业划分和授权上的自主权问题。必须转变观念 ,从放权后建立相应的评价体制和监督保障机制上进行重大改革。

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[1] 普通高等学校本科专业目录和专业介绍[M]. 高等教育出版社 , 中华人民共和国教育部高等教育司编, 1998
[2] 课程研究领域的探索[M]. 四川教育出版社 , 王伟廉编著, 1988
[3] 中国高等教育结构研究[M]. 人民教育出版社 , 郝克明, 1987