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健康行为养成理论辨析
被引：19
作者：
顾荣芳
机构：
[1] 南京师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G612 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
<正> “健康行为”一词在英文中有两种表达式,即“health-related behavior”及“health practice”,前者强调“健康的行为”,而后者则突出了“健康行为”主体的一种积极状态。据此,我们认为健康行为是个体为增强体质、预防疾病、维持和促进自身或他人身心健康而积极采取的各种行为或行为取向。 许多情形下,教师或家长已经清楚地向儿童讲述了健康行为的重要,但真正做到的儿童却是极少数。对于健康心理学家以及健康教育工作者而言,最大的挑
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