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实践性知识:师范生亟需加强的知识模块
被引:11
作者
:
张平海
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
红河学院教育科学研究所
张平海
向会文
论文数:
0
引用数:
0
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机构:
红河学院教育科学研究所
向会文
机构
:
[1]
红河学院教育科学研究所
[2]
红河学院教育科学研究所 云南 蒙自
[3]
云南 蒙自
来源
:
河南师范大学学报(哲学社会科学版)
|
2003年
/ 06期
关键词
:
实践性知识;
师范生;
师范教育;
改革;
D O I
:
10.16366/j.cnki.1000-2359.2003.06.038
中图分类号
:
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
教师的实践性知识是一种经验性知识、案例性知识,它的形成和积累与教师具体的教育教学情景和经验有 关。但是就目前我国师范教育的状况看,师范生的实践性知识模块是其知识结构中比较薄弱的一个板块。究其原因 与我国师范教育的课程体系、课程设置有关。师范生实践性知识的获得可以通过师范教育课程和教学改革来实现。
引用
收藏
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页数:4
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共 1 条
[1]
比较师范教育.[M].苏真主编;.北京师范大学出版社.1991,
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