ChatGPT和人工智能:从基本原理到教育应用

被引:23
作者
克劳斯迈因策尔 [1 ]
贾积有 [2 ]
张誉月 [2 ]
机构
[1] 慕尼黑工业大学
[2] 北京大学教育学院
关键词
ChatGPT; 教育; 培训; 人工智能;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
本文阐述了ChatGPT等聊天机器人在教育培训中的性能和局限性。为了确保此类人工智能工具的适当使用,必须全面了解相应算法的基本原理和局限性。本文首先梳理了人工智能领域从ELIZA、CSIEC到WATSON等聊天机器人系统的发展路线,然后介绍了ChatGPT的功能原理:人类语言的统计概率模型、人工神经网络、基于大规模文本的深度学习算法、应用人类反馈的强化学习算法等。基于以上技术基础,本文讨论了ChatGPT为代表的新一代人工智能技术对教育政策带来的挑战,包括学生就业招聘、法律和新闻等相关专业教学设计、学生论文写作、学生考试和其他评价方式等,并提出应对这些挑战的方案,以保证未来在教育和培训领域中人工智能技术能够得到合理、有效、公平的应用。
引用
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页码:35 / 48+188 +188
页数:15
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