高等教育质量评议与提升路向

被引:17
作者
胡弼成
陈小尘
机构
[1] 湖南大学教育科学研究院
关键词
高等教育质量; 系统性质量; 评价因素; 评议框架;
D O I
暂无
中图分类号
G640 [高等教育理论];
学科分类号
摘要
高等教育质量是系统性质量,显示出结构层次性、分类定位性和个体指向性等基本特征,它受其职责、专业、课程、产出、声誉、跟踪等因素影响。只有根据高等教育质量的基本特征,并对这些因素加以重视、研究及有效控制,从职责上履行使命,在专业上制订基准,课程经同行评价,产出有结果检测,从而在分类排行中获得声誉,享有满意的顾客评价,才能保证质量。同时,高等教育应依据质量信息进行决策,加强质量伙伴合作关系,完善校园质量保证体系,开发学术质量保障策略,才可望从实践中持续地提升质量。
引用
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