美国双语教师发展及其启示

被引：24

作者：

王莉颖

机构：

[1] 广东省韩山师院

来源：

全球教育展望 | 2004年 / 33卷 / 02期

关键词：

美国; 双语教师; 双语教学; 语际语; 启示;

D O I：

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中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

摘要：

本文是对美国双语教师具备的基本条件、教学策略及双语教师之困惑和双语教师培训提高的透视,并结合我国双语教师实际情况,探讨了美国双语教师对我们的启示。

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[1] 美国浸入式教学实践及其启示 [J].

彭伟强 .

比较教育研究, 2001, (08) :40-44

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