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浅析学习方式的转变
被引:3
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
洪鲁鲁
机构
:
[1]
安徽师范大学教育科学院
来源
:
文教资料
|
2006年
/ 31期
关键词
:
学习方式;
自主性学习;
合作式学习;
探究性学习;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号
:
摘要
:
转变被动单一学习方式,提倡自主、探索和合作的学习方式是本次课程改革的一个重点。本文从概念、意义和方法的三个层面上加以论述。“转变学生的学习方式”就是要转变目前在一些课堂中存在的单一、他主与被动的学习方式,提倡和发展多样化的学生学习方式,特别是要提倡自主、探索与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力。文章列举了自主性学习、合作式学习、探究性等学习方式的特点。
引用
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页码:90 / 91
页数:2
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共 2 条
[1]
论学生学习的自我监控
[J].
董奇,周勇
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
董奇,周勇
.
北京师范大学学报(社会科学版),
1994,
(01)
:8
-14
[2]
小学儿童如何学数学[M]. 华东师范大学出版社 , 孔企平编著, 2001
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[1]
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[J].
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