我国图书馆界关于MOOC的研究综述

被引：9

作者：

汪静

机构：

[1] 国家图书馆

来源：

图书馆建设 | 2016年 / 06期

关键词：

大规模开放在线课程(MOOC); 图书馆学术研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G259.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

我国图书馆界关于MOOC研究的主要内容集中在图书馆应对MOOC的策略研究,MOOC与信息素养教育、MOOC的版权问题、与图书馆具体业务结合、与图书馆员的关系等方面的研究也有涉及,但内容较少。我国图书馆MOOC研究较注重对国外发展情况的跟踪,策略研究已相当充分,但总体尚处于起步阶段,还存在研究方法单一、深度不够,缺乏实证性研究等不足,要在未来研究和实践中予以强化。

引用

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页数：6

共 41 条

[1] 基于mooc模式的新生入馆教育研究——电子资源利用方法和技巧[J].李飞燕. 科技与创新.2015(22)
[2] 公共图书馆MOOC平台的建设与研究[J].童忠勇,李志尧,李东杰,张宝文. 图书馆建设.2015(11)
[3] MOOC理念与图书馆信息素养教育的融合机制研究[J].陈国玲. 图书馆学刊.2015(10)
[4] 国内大学慕课发展现状调查及图书馆嵌入慕课的问题研究[J].李冶,孙书平. 图书馆学研究.2015(18)
[5] 面向MOOC的公共图书馆服务建设策略研究[J].周莹,王一,彭鹏. 图书馆学研究.2015(18)
[6] MOOCs环境下高校图书馆的空间支持[J].李鹏. 山东图书馆学刊.2015(04)
[7] MOOC背景下图书馆参考咨询服务体系的构建[J].莫耀评. 图书馆学刊.2015(06)
[8] 基于MOOC的图书馆员继续教育方式探析[J].张建静. 图书情报工作.2015(S1)
[9] 图书馆员应对MOOC的策略[J].龚雪竹. 图书馆工作与研究.2015(04)
[10] MOOC时代图书馆实施PDA的路径探析[J].马瑞凤,宋飞. 图书馆界.2015(02)

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