儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架

被引：9

作者：

陈云英

王书荃

机构：

[1] 中央教育科学研究所

来源：

关键词：

学习障碍; 语言病理学; 语言学习; 量表; 评估框架; 儿童; 概念; 思维形式;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.1995.02.006

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架陈云英，王书荃中央教育科学研究所一、什么是语言学习障碍在对汉语语言学习障碍的问题进行判别、诊断之前，首先要明确什么是语言学习障碍。在对语言学习障碍定义之前，也十分有必要对有关名词概念做进一步的讨论。１．语言障碍和言...

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