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临床医学专业学位教育的困境与发展走向
被引:21
作者
:
季晓辉
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机构:
南京医科大学
季晓辉
钱旅扬
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南京医科大学
钱旅扬
马艳
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机构:
南京医科大学
马艳
机构
:
[1]
南京医科大学
来源
:
中国高等医学教育
|
2004年
/ 06期
关键词
:
临床医学专业学位;
医学教育体系;
研究生教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
自临床医学研究生、临床医学专业学位教育实施以来 ,社会评价并不高 ,甚至存在相当数量的负面评价。究其因 ,一是源于对临床医学专业学位教育的认识误区 ,二是源于我国目前临床医学专业学位教育制度本身的缺陷。目前 ,我国高等医学教育体系尚不完善 ,专业学位教育、研究生教育及毕业后职业技能基本培训之间关系错综复杂 ,功能定位不清 ,形成相互干扰和冲突。建议进一步梳理思路 ,正确认识专业学位教育、研究生教育和住院医师规范化培训的教育特征与功能定位 ,建立各自恰当的培养目标与培养模式 ,最终实现在全国建立先进、科学、完善、与国际接轨的完整的医学教育体系。
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[1]
试析我国高等医学教育学制的演变及发展趋势
[J].
季晓辉
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南京医科大学教务处
季晓辉
;
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.
江苏高教,
2004,
(01)
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-42
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李红玉
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李红玉
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中国高等医学教育,
2003,
(01)
:1
-4+8
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临床医学专业学位实施中的问题与建议
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高玲央
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中国协和医科大学研究生院
高玲央
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牛学胜
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中国高等医学教育,
2003,
(01)
:27
-28
[4]
临床医学专业学位研究生教育现状分析与建议
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2003,
(01)
:32
-33
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文历阳
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2002,
(06)
:3
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中国高等医学教育,
2002,
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:56
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[7]
学位与研究生教育文件选编[M]. 高等教育出版社 , 国务院学位委员会办公室,教育部研究生工作办公室[编], 1999
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共 7 条
[1]
试析我国高等医学教育学制的演变及发展趋势
[J].
季晓辉
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南京医科大学教务处
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2003,
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关于我国高等医学教育学制改革的思考
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文历阳
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2002,
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[7]
学位与研究生教育文件选编[M]. 高等教育出版社 , 国务院学位委员会办公室,教育部研究生工作办公室[编], 1999
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