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IEA国际科学教育研究中的实作评量
被引：5
作者：
张海和
机构：
[1] 北京师范大学生物系
来源：
关键词：
国际教育成就评价协会;
科学教育;
国际科学教育调查;
实作评量;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-058. [];
学科分类号：
摘要：
本文从概念框架、作业形式和评分系统三个方面对IEA国际科学教育研究中的实作评量进行了综述,从而探讨国际科学教育评价中实作评量的发展趋势。
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