未找到相关数据
大学本科生英语学习动机类型与自我认同变化的关系
被引：116
作者：
高一虹
赵媛
程英
周燕
机构：
[1] 北京大学
来源：
关键词：
英语学习动机;
自我认同;
典型相关;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
本研究根据对全国2,278名大学本科生的分层抽样问卷调查材料,用典型相关的方法分析了英语学习动机类型与自我认同变化之间的联系。
引用
收藏
页码：18 / 24
页数：7
相关论文