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建构主义的学习迁移观及对数学教育的启示
被引：7
作者：
童莉
机构：
[1] 重庆师范学院数学与计算机科学系重庆
来源：
关键词：
建构主义;
学习迁移;
应用意识;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
摘要：
建构主义的学习迁移观与传统的学习迁移观不同 ,所谓学习迁移 ,实际上就是知识在新条件下的重新建构 ,这种建构同时涉及知识的意义与应用范围两个不可分割的方面。因此 ,它对数学教育有着重要的启示作用 :创设现实情境 ,“在学习中应用 ,在应用中学习”数学知识。最后指出 ,应用意识是对学习迁移观的重要补充
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