基于现状的高职院校师资队伍建设目标与案例研究——兼谈高职院校“知识实践型”与“实践知识型”师资队伍的目标要求

被引：10

作者：

董大奎

机构：

[1] 同济大学

来源：

关键词：

高职院校; 师资队伍; 建设; 目标; 案例;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2008.12.025

中图分类号：

G715.1 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

师资队伍建设仍是目前中国高等职业教育发展的一个薄弱环节,它将影响和决定高职院校人才培养的质量和未来的走向。针对目前高职院校师资队伍构成的现实状况,高职院校应以建设一支由高水平的"知识实践型"和"实践知识型"两种类型组成的师资群体作为目标,致力于全面提高教师的知识水平、综合素质和职业能力。

引用

页码：60 / 61

页数：2