从护理论文发表现状认识护理本科生科研能力的培养

目的通过对临床本科护士科研能力、积极性和近年来护理论文撰写和发表现状的回顾,探析导致本科护士科研能力不强的相关因素和培养方法。方法调查1999—2003年毕业于原上海第二医科大学护理系87名本科护士的个人自身发展需求、论文撰写和发表情况;分析2001—2003年刊登于国内3种核心护理期刊的571篇护理论著。结果在68名临床本科护士中,将从事护理科研作为自身发展首位意向的为6人(8.82%);所撰写的护理论著在护理核心期刊的刊出率为11.33%。在回顾的已刊出论著中,属前瞻性研究为38.18%,实验性研究为23.99%;研究样本数小于或等于100例的为57.44%;有统计学处理和描述的为58.67%。结论应通过多途径提高本科护士的科研能力,包括完善护理科研课程体系的建设、适度培养学生的科研能力、提高护理师资科研素质、加强本科护士职后科研能力的培养。