全球地域化视阈中社工教育发展的新趋势

被引：5

作者：

周利敏 ^{[1
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机构：

[1] 复旦大学社会发展与公共政策学院社会学系

[2] 广州大学公共管理学院社会学系

来源：

南昌大学学报(人文社会科学版) | 2010年 / 41卷 / 04期

关键词：

社会工作; 社会工作教育; 全球地域化; 全球化; 地域化;

D O I：

暂无

中图分类号：

C916 [社会工作、社会管理、社会规划];

学科分类号：

1204 ;

摘要：

"全球地域化"主要讨论四个悖论,即全球性与地域性的悖论、趋同性与趋异性的悖论、普遍性与特殊性的悖论、宏观研究与微观研究的悖论。这一范式主要有三个研究方向:第一,它强调"全球化"在实现社会工作教育国际化中的作用;第二,它重视"地域化"在构建本土教育话语体系中的作用;第三,它着重分析"全球化"与"地域化"之间互动的、不可分割的过程,社会工作教育的发展总是在二者之间出现钟摆运动。当前中国内地社会工作教育发展遇到的最大问题并非"全球化"强势扩散所致,也并非本土实务经验不足,而是全球化趋势中地域性反思不足,"全球化"并没有与"地域化"进行真正对话,从而产生了一些"悖论性"的效果和问题。

引用

页码：166 / 170

页数：5

共 8 条

[1] 扩散论:大陆社会工作教育研究的新范式 [J].