仿生学交叉学科教育模式探索及教学方法实践

被引：1

作者：

刘燕 ^{[1
]}

崔红 ^{[2
]}

李建桥 ^{[1
]}

任露泉 ^{[1
]}

机构：

[1] 吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室

[2] 吉林大学图书馆

来源：

关键词：

仿生学; 交叉学科; 教育模式; 综述;

D O I：

10.13300/j.cnki.hnlkxb.2005.s1.034

中图分类号：

Q811-4 [];

学科分类号：

摘要：

交叉学科发展迅猛,已经成为科学界与教育界的热点研究领域。本文以仿生学为例阐述了开展交叉学科教育的必要性,分析了我国高校交叉学科教育的基本情况,以及交叉学科教育的发展方向,最后结合仿生学的教学实践,探讨了仿生学交叉学科的教学模式和教学方法。

引用

页码：145 / 147

页数：3

共 5 条

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