共 2 条
E-Learning定义与特征研究
被引:26
作者:
罗忠民
陈楚君
不详
机构:
[1] 衡阳师范学院大学英语部
[2] 衡阳师范学院大学英语部 湖南衡阳
[3] 湖南衡阳
来源:
关键词:
E-Learning;
定义;
特征;
D O I:
10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2005.03.022
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
随着信息技术日新月异的发展,一个“E-化”的时代正在向我们外语教育界走来。近年来,“e”不仅成了信息时代的符号特征,而且也是最活跃的字母前缀,以“e-”前缀构成的新词活跃在各个领域,如E-Business,E-Marketing,E-Government,E-Management,E-Learning,e-Home,e-Library,e-Class等概念。业界说E-learning给我们的是一幅“乱花渐欲迷人眼”的繁华景象。本文拟就E-Learning这一概念的本质进行剖析,试图探讨E-Learning的定义及其特征,并就如何应对E-Learning提出了对策。
引用
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