研究生信息素养教育模式探索

信息素养教育是研究生培养的关键环节,是提升学习质量的重要手段,也是培养科研创新能力的主要途径。在分析研究生信息素养教育现状的基础上,构建出循序渐进式教育模式,以基础—提高—创新三个阶段逐步推进,将信息素养教育贯穿于研究生整个学习阶段。针对每个阶段的特点和需求,采取不同的方式和措施开展相应的指导。最后,介绍沈阳师范大学研究生信息素养培养工程的具体内容及实施效果。