天津中学生元认知和学习策略现状的调查研究

被引：9

作者：

黄文锋

徐富明

安连义

机构：

[1] 天津师范大学

[2] 泰山学院教育系

来源：

关键词：

中学生; 元认知; 学习策略;

D O I：

10.16137/j.cnki.cn12-1303/g4.2005.01.015

中图分类号：

G442 [学习心理学];

学科分类号：

摘要：

本研究旨在探索中学生的元认知和学习策略的现状和特点 ,采用问卷法调查了 2 2 4 4名中学生。结果发现 :当前中学生的元认知和学习策略属于中等偏上水平 ;不同学校类型和不同学业成绩的中学生的元认知和学习策略水平存在显著的差异。进而对如何提高中学生的元认知和学习策略水平提出了可供教师参考的教学建议

引用

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共 5 条

[1] 北京地区中学生学习策略水平的调查研究 [J].

潘颖秋 ;

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