新时代我国中小学教师国培的进展与方略

被引：49

作者：

王定华 ^{[1
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机构：

[1] 国家教师教育专家咨询委员会

[2] 北京外国语大学党委

[3] 北京外国语大学国际教育学院

来源：

全球教育展望 | 2020年 / 49卷 / 01期

关键词：

中小学; 教师; 国培计划;

D O I：

暂无

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

摘要：

立足新时代,教师队伍建设改革已经进入攻坚期、深水区。为适应新形势、应对新挑战,我国中小学教师国培必须树立精品理念,总结基层经验,瞄准突出问题,充分发挥"国培计划"的示范引领作用,促进教师培训全面提质增效。"十三五"期间,我国中小学教师国培取得了令人欣喜的成果,但调查同样发现,"国培计划"实施过程中存在不容忽视的问题。本文在梳理新时代我国中小学教师国培进展的基础上,提出了针对性的发展方略。

引用

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