统计支配世界——漫谈何为统计与统计何为

被引：4

作者：

季理真 ^{[1
]}

章勤琼 ^{[2
,3
]}

机构：

[1] 密歇根大学

[2] 温州大学

[3] 不详

来源：

基金：

中国博士后科学基金;

关键词：

《真理相遇统计》; 统计; 何为; 为何; 统计教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

摘要：

在当今世界中,统计已经逐渐发挥出越来越重要的作用.而统计课程也已成为各国中小学数学课程中的重要内容.然而,不少教师对于统计的认识并不十分准确,从而导致在教学中的偏差.通过对《真理相遇统计》的评介,对何为统计以及统计何为进行了讨论,可以帮助教师更深刻地认识理解统计并在教学时加以实施.

引用

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