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教考分离的探索与实践
被引：1
作者：
丁金昌
周伟国
机构：
来源：
关键词：
教学;
考试;
教考分离;
D O I：
暂无
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文就实施教考分离的正、负面效应及必要性作了分析，从本院实际情况出发，提出了实施教考分离的具体做法，并总结了二年实践取得的成效。本文对进一步探索考试管理丁作具有重要作用。
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