全科医生培养模式的探讨

被引：4

作者：

张从新 ^{[1
]}

彭荣春 ^{[1
]}

王春晓 ^{[2
]}

机构：

[1] 广州医学院荔湾医院

[2] 广州市卫生监督所

来源：

中国公共卫生管理 | 2007年 / 03期

关键词：

全科医生; 培养模式; 社区居民满意度调查; 门诊处方量变化; 门诊疾病谱变化;

D O I：

10.19568/j.cnki.23-1318.2007.03.043

中图分类号：

R197.1 [医疗服务制度];

学科分类号：

摘要：

目的探讨当前全科医生的培养模式,为加快全科医生的培养提出可行性建议。方法通过调查了解社区居民满意度,社区卫生服务中心门诊处方量变化、门诊疾病谱变化等情况,对荔湾区彩虹街社区卫生服务中心全科医生的培养模式作出评价。结果全科医生培养前及培养后社区居民满意度、门诊处方量变化、门诊疾病谱变化有显著性差异(P<0·05)。结论在目前医疗形势下,即学即用的转岗培养模式,是一种切实可行的适应当前医疗卫生需求的全科医生培养模式。

引用

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