角色扮演在护理教学中的应用

护理教育的最终目的是培养能够处理卫生保健问题的护士,护理教师的根本任务是培养护生分析、解决问题的能力。作者叙述了在护理教学中如何运用角色扮演的方法。具体做法:(1)周密思维,精心设计 其中包括剧情设计,地点、演员的选择,教师的非知识性准备等;(2)合理选择,巧妙运用 重点叙述教学过程中如何抓住时机,运用“设疑式”、“讨论式”、“总结式”角色扮演。与传统教学方法相比,角色扮演的优势;(1)启发思维,提高实际操作能力;(2)调剂情绪,诱发课堂高潮;(3)调动学习积极性,提高教学质量;(4)感受患者心态,培养高尚职业道德。