基于智慧教室与智慧教师的教学模式智慧新发展

被引：8

作者：

高小丽 ^{[1
]}

廉恒宇 ^{[1
]}

李颖 ^{[1
]}

刘彤 ^{[1
]}

胡青平 ^{[2
,1
]}

机构：

[1] 山西师范大学生命科学学院

[2] 山西师范大学现代文理学院

来源：

教育现代化 | 2019年 / 6卷 / 24期

关键词：

智慧教学; 智慧教室; 智慧教师;

D O I：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.24.052

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

随着社会发展日新月异,各种高端智能技术不断渗透到我们的日常生活中,而我们的教育改革的重难点却一直难以突破。本文从智慧教学、智慧教室的来源,智慧教室的概念、系统模型、效果评价以及智慧教师的教学转型等方面进行了介绍。研究发现智慧教学与智慧教室、智慧教师的关系紧密不可分割,三者可以说是根与叶、根与干的关系,因此本文提出了"智慧教室+智慧教师?智慧教学"的适应21世纪的智慧教学新模式,但是智慧教学的模式仍然需要在实践中不断丰富和完善。

引用

页码：143 / 145+153 +153

页数：4

共 10 条

[1] 智慧教室的概念及特征 [J].