<正> 为了帮助学员在课余时间复习巩固所学解剖专业知识,培养独立思考能力,我们根据教学大纲要求,将系统解剖和局部解剖学的内容并结合临床应用,编排成若干组“自我测试”题(均为A型与K型多选题)自编程序制成软件。让学员在第二课堂活动中,在计算机(苹果Ⅱ型,增加汉字卡)上通过人—机对话(问答方式)进行“自我测试”,测试的成绩由计算机作出评定。学员实践后反映“形式新颖,直观易懂;有吸引力,能激发学习兴趣;对进一步巩固专业知识,培养独立思考能力很有帮助”。用计算机进行“自我测试”时,计算机提出的问题在荧光屏幕上显示。学员根据题意将自己思考后作出的判断,通过按动键盘上与之相应的字母来表达。如果判断正确,荧光屏幕上会重复所选答案,之后随即又提出另一问题供测试。若选