基础学科拔尖人才培养中的三个问题

被引：22

作者：

胡娟

机构：

[1] 中国人民大学教育学院

来源：

吉首大学学报(社会科学版) | 2020年 / 41卷 / 02期

关键词：

拔尖人才培养; 学科人才; 学科创新; 基础学科; 珠峰计划; 美国研究型大学; 三个问题; 本科人才培养; 人文学科;

D O I：

10.13438/j.cnki.jdxb.2020.02.010

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>新世纪以来,随着"钱学森之问"的提出,中国社会越来越重视创新人才培养的问题。在高等教育领域,教育部于2009年启动了国家"基础学科拔尖学生培养实验计划"(简称为"珠峰计划"1.0),20所高校参与了该计划,主要在数学、物理、化学、生物和计算机科学与技术5个学科进行了探索和试点。"双一流"计划实施后,基础学科拔尖人才培养作为一流本科人才培养中的一个重要方面成为题中应有之义。2018年以来,中美贸易摩擦的加剧和一些中国高科技企业碰到的科技瓶

引用

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