未找到相关数据
略论开放教育
被引：4
作者：
金振坤
机构：
[1] 上海师大教科所
来源：
关键词：
本质特征;
媒体;
传者;
概念;
办学模式;
思维形式;
注册生;
D O I：
10.13966/j.cnki.kfjyyj.1995.01.009
中图分类号：
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号：
摘要：
<正>随着社会的信息化,知识的老化和更新日趋加速,社会对教育适应其发展提出了新的需求,要求人们改变原有的教育观,更新教育思想,改革办学模式,建立新的教育机制;同时,由于信息新技术的飞速发展也为新教育机制的建立奠定了坚实的物质基础.开放教育正是在适应社会发展需求的前提下提出的,它不仅是一种新的办学体制的新模式,而且体现了一种新的教育观.如果说320多年前的夸美纽斯创立关于学校学年制和班级授课制的理论是适应农业社会向工业社会发展的需要,那么开放教育则是适应工业社会向信息化社会发展需要的产物,可以毫不夸张
引用
收藏
页码：16 / 18
页数：3
相关论文